6S管理現(xiàn)場咨詢公司概述：企業(yè)是由許多員工組成的，有員工才有企業(yè)，在6S管理中，只有提高員工的積極性，才能順利將6S管理導(dǎo)入到企業(yè)中，如果員工積極性不高，6S管理在企業(yè)的實(shí)施道路并不會長遠(yuǎn)。

6S管理內(nèi)容

企業(yè)之所以會選擇在內(nèi)部推行6S管理活動，就是希望通過6S管理來為企業(yè)來都來實(shí)質(zhì)性的改變，6S管理的推行并不是一成不變的。6S管理的推行過程中，往往需要將6S管理的基本內(nèi)容與公司的具體情況有效的結(jié)合起來，通過員工的不斷探索，慢慢積累適合自己企業(yè)的推行經(jīng)驗(yàn)。那么如何增強(qiáng)員工的積極性呢？

一、員工從創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境開始

6S管理提倡首先從感覺上創(chuàng)造一個良好的變革氛圍。變革從微笑開始，而且這個開始始于管理層。要改變以往那種整天坐在辦公室凡事聽報告的習(xí)慣，多到員工中間，去關(guān)心他們的需求、他們的困難，從而創(chuàng)造一個和諧的氛圍。

1.主動溝通

從人性的角度上來說，沒有一個人愿意和上司主動溝通的，作為職員心里都在想：“你千萬別找我，最好一輩子都不要找我。”作為一個主管在當(dāng)下屬的時候都有過這種心理，而且即使是在高一級的位置上還是不想和更高一級的主管主動溝通。人的因素是企業(yè)最主要的因素，公司中的一切哪一項(xiàng)不是要人來執(zhí)行？所以只有協(xié)調(diào)好了這個因素才能真正地達(dá)到前所未有的效果。從全世界的調(diào)查來說，這個世界上的聰明人不多，大家的智商大致都在120左右，因此誰也不要說誰比誰聰明多少。

2.多關(guān)懷下屬

作為一個管理者只能說比較幸運(yùn)，其管理的能力比別人表現(xiàn)得好了一點(diǎn)，也可能是有點(diǎn)什么說不清的關(guān)系才做到了高一點(diǎn)的位置。6S管理實(shí)施過程中要求改變最好從總經(jīng)理開始，使總經(jīng)理能主動地去關(guān)心副總的苦惱，使副總能夠去關(guān)心經(jīng)理們的煩惱，經(jīng)理們?nèi)ソ鉀Q班組長的困惑。班組長去和員工們同甘共苦，榮辱與共。

3.改變我們行事的風(fēng)格

不要動不動就罵，問題已經(jīng)發(fā)生了，罵了就能把結(jié)果變好嗎？恐怕不能吧。合理的方式是和員工一起討論，商議方案共同改善，至于處罰可以根據(jù)6S管理規(guī)則來。另外也要提醒一點(diǎn)，下屬錯了首先應(yīng)該檢討主管的責(zé)任，這就是海爾著名的少數(shù)決定多數(shù)的法則，這樣事情處理了都很服氣，而且對士氣也起到很大的振奮作用，這就是榮辱與共，風(fēng)雨同舟。日本人有個習(xí)慣，就是他們的獎金只有團(tuán)體獎金，要有大家都有，要是沒有大家都沒有，所以日本人沒有辦法，要想得到那筆獎金就必須把那個落后的給帶好，經(jīng)常如此地做也就形成了口本特有的團(tuán)隊(duì)精神。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。一個良好氛圍是激勵員工的最好手段。

二、讓員工積極地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，同時按照自己的方法行事。

幾千年的官本位的思想，教育了一幫唯命是從的國人，開會做事也就形成了一言堂，而關(guān)鍵是作為父母的也在不斷教育孩子少說話，以至于中國的孩子都很少會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，特別是在大庭廣眾之下。6S管理導(dǎo)入前主管說了算，而且中國人都有一個經(jīng)驗(yàn)就是，凡事千萬別自己做主，多請示，錯了也不是自己的錯，要少說話，少做事。說多了，禍從口出，多做則多錯，于是中國人鮮有主動承擔(dān)任務(wù)的。我們很多人不去看年輕人行為的出發(fā)點(diǎn)，而只是看到那些錯的行為和言語，于是懲罰的教鞭就打到毛頭小伙子的頭上，久而久之就沒了敢說敢做的員工。

6S管理需要認(rèn)同了員工的觀點(diǎn)，員工都會很高興，他們會覺得自已很有價值，也很有地位，至少自己的建議能夠被人采納，如果再按照他們的方法做，他們就更有成就感，做起來也會很努力，這就是生產(chǎn)力了。這種方法本身就是激勵員工的方法。

三、與員工共享改善結(jié)果

對于員工創(chuàng)造的價值，我們應(yīng)本著個人和企業(yè)共享的原則。沒有人會拒絕物質(zhì)和精神上的獎勵的，例如從人性的角度來說，我們都喜歡別人恭維我們兩句，哪怕說我們穿的比較有品位，做事比較有風(fēng)格。對于6S管理改善獲得成果的，可以按照一定原則在員工和企業(yè)之間進(jìn)行分配；對于效果不是很明顯的，可以采用口頭獎勵的方式。

實(shí)施6S管理的過程就是一個有效地激勵員工的過程，也是一種有效的工具。