學生宿舍是職業(yè)院校的重要組成部分，是學生日常生活和學習的重要場所，是對學生進行思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地，因此，學生宿舍的6S管理歷來受到學生工作者高度的關(guān)注和重視。7S咨詢公司在這里講解學生宿舍實施6S管理的基本方法。

學生宿舍6S管理

一、廣泛宣傳，提高認識

思想是行動的先導，沒有正確的認識，行動就會沒有目標，缺乏動力。6S是現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)場管理方法，它來源于生產(chǎn)現(xiàn)場實踐，又反過來指導生產(chǎn)現(xiàn)場的管理。

1、職業(yè)院校6S管理的推進者首先要學習、了解和掌握6S管理的基本知識有哪些，即它具體包括哪些內(nèi)容，有什么作用，如何推進和實施6S管理等；

2、結(jié)合學生宿舍管理的實際，在學習借鑒時活學活用，使6S管理校園化，明確整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)在宿舍管理中的具體內(nèi)容、標準和要求，理解和把握它們之間相輔相成、缺一不可的關(guān)系，認識和領(lǐng)會它們強化養(yǎng)成教育和日常管理的育人實質(zhì)；

3、在廣大學生中大力開展形式多樣的宣傳發(fā)動工作，通過卡片、手冊、標語、板報、櫥窗、展板、廣播、手抄報、網(wǎng)絡平臺等多種形式宣傳6S知識，營造6S管理氛圍；

4、通過開展座談、研討、辯論、參觀、演講、主題征文、知識競賽等，深化廣大學生對6S管理的實質(zhì)的理解和認識，將宣傳和學習6S管理引向深入和持久，使廣大師生員工樹立6S理念，實踐6S管理。

二、建立組織，明確職責

組織是行動的前提，沒有有效的領(lǐng)導和組織的保障，行動就會各行其是，毫無章法。

1、職業(yè)院校在學生宿舍推進和實施6S管理時，為加強領(lǐng)導，確保有效，必須成立相應的組織，明確職責，具體負責計劃統(tǒng)籌、落實安排、考核督查6S管理工作。結(jié)合學校的管理實際，可以考慮建立三層6S管理推進領(lǐng)導小組或推進委員會，以學校相關(guān)領(lǐng)導、學生和總務后勤相關(guān)部門負責人及院系部負責人組成領(lǐng)導層，主要負責6S管理活動計劃宏觀的制訂，保證推進和實施6S管理時所需的人力、物力、財力和時間、空間等，負責對院系部6S活動的評比表彰等；

2、院系部相關(guān)負責人及輔導員、班主任組成執(zhí)行層，主要負責本院系部6S活動的組織落實和考核評比；

3、輔導員班主任所負責的班級學生的相關(guān)干部如班委、寢室長等組成操作層，主要是組織和帶領(lǐng)全體學生，積極投身到學校、院系部開展的各類6S活動中，按照宿舍6S管理的標準和要求，動手整理整頓，全面清掃，消滅安全隱患，形成相關(guān)制度并督促人人遵守，從而達到6S管理的要求。

三、點面結(jié)合，真抓實干

實干是行動的關(guān)鍵，沒有腳踏實地地真抓實干，所謂的行動只能是空中樓閣。

1、在職業(yè)院校學生宿舍中推進和實施6S管理，這是一個全新的嘗試，也是一場艱苦的探索，必須實實在在地做好宣傳、培訓、推進、實施、檢查、評比、考核等每一項工作，必須付出時間、精力、汗水和熱情。

2、在推進和實施的過程中，必須抓好重點活動，要以重點活動為抓手、為平臺，在學生中全面鋪開，如在重點抓好廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，應依次抓好教育培訓、強化月、創(chuàng)新月等重點。

（1）廣泛宣傳重點要讓師生了解6S管理的基本知識，了解6S管理的含義、標準和要求；

（2）教育培訓重點要讓師生了解6S管理的好處、實質(zhì)、作用和意義，知道6S如何操作；

（3）強化月重點是加大增多6S活動開展、檢查考核、評比表彰的力度和頻次，掀起推進6S管理的高潮；

（4）創(chuàng)新月重點是激發(fā)廣大師生都積極地參與進來，動腦去發(fā)現(xiàn)未發(fā)現(xiàn)的問題，手去解決未解決的問題，持續(xù)推進6S管理。

通過開展這些重點活動要讓全校師生了解為何要做和如何去做，激勵堅持去做和創(chuàng)新去做。要敢于抓反復，堅持反復抓，克服退縮畏難的情緒，摒棄搞形式走過場的思想，積極主動，愿想愿干，做實事，求實效。在抓好重點活動全面推進的過程中，還要抓好典型的示范，不斷地評比表彰一批又一批的6S標兵寢室和個人，讓大家學有榜樣，趕有目標，從而形成濃厚的比學趕幫超氛圍。

四、考核獎懲，制度保障

制度是行動的保證，沒有制度的制約，沒有跟進的考核評比和獎懲兌現(xiàn)，行動就不可能持續(xù)有效。在職業(yè)院校學生宿舍中推進和實施6S管理，一時的做好并不困難，難就難在長期堅持，因為這要靠全體學生素質(zhì)的提高，而這絕非可以一蹴而就。

1、對在6S活動中做得優(yōu)秀的學生予以大力表彰，兌現(xiàn)獎勵，激發(fā)他們的參與感和投入感，對做得較差的學生要進行通報批評、限期整改；

2、要建章立制，要把對6S管理落實情況的考核與學生管理的相關(guān)制度結(jié)合起來，使階段性的活動變成常規(guī)性的工作，使泛標準化的要求變成準規(guī)范化的規(guī)定，使之約束規(guī)范學生，保證6S管理的持續(xù)推進。