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班組5S管理問題分析
發(fā)布時(shí)間:2019-05-31 丨 發(fā)布作者: 6S咨詢服務(wù)中心 丨 關(guān)注人數(shù):
6S咨詢服務(wù)中心現(xiàn)場5S管理培訓(xùn)公司概述:5S管理是提高班組建設(shè)和管理水平的有力手段,可以有效解決工作和生產(chǎn)現(xiàn)場臟、亂、差的狀況,提供標(biāo)準(zhǔn)化管理,改善班組工作環(huán)境,提高組員素養(yǎng),推動(dòng)企業(yè)走上追求卓越之路。
班組5S管理
班組在推行5S管理的過程中,往往會遇到下面的幾種問題:
一、對5S的認(rèn)識和理解存在的誤區(qū)
其誤區(qū)主要存在兩種:一種誤區(qū)是將5S理解為大掃除。特別是在開始實(shí)施階段,一些班組很難有效推行下去,后來才知道其對5S管理中的許多方法、技巧根本沒有理解,沒有有效應(yīng)用使用,推行過程控制不當(dāng),對5S的精髓沒有完全把握,導(dǎo)致最后推行成為大掃除。另一種誤區(qū)是5S管理僅僅是打掃干凈后貼上定位標(biāo)識和相關(guān)的標(biāo)簽,也沒有對其中細(xì)致的要求有所了解和掌握,就算貼上標(biāo)簽也不符合規(guī)定,沒有認(rèn)識到5S的最終目標(biāo)是提升人的品質(zhì)、素養(yǎng)和習(xí)慣。
二、5S實(shí)施方案脫離實(shí)際
與制定其他的重要管理方案一樣,除了借鑒其他單位已有的經(jīng)驗(yàn),不少單位在導(dǎo)入過程中直接套用其他生產(chǎn)類單位的方案,在較短時(shí)間內(nèi)雖然制定出了具體的實(shí)施方案,但同時(shí)也存在著一些弊端,最主要的就是方案像是一個(gè)管理通用文本,流于表面化和形式化,與班組管理工作的具體情況差距較大,實(shí)施起來困難較多。
三、5S管理執(zhí)行力不夠強(qiáng)
“有法不依”、“有令不行”是企業(yè)管理中常見的痼疾。“執(zhí)行力”也因此成了這幾年的熱門話題。一些單位由于認(rèn)識上不到位,在實(shí)施5S管理過程中常常會出現(xiàn)宣貫不到位、實(shí)際行動(dòng)與實(shí)施方案脫節(jié)、不認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定、隨意改變規(guī)定的現(xiàn)象,致使執(zhí)行的結(jié)果差距很大;更為嚴(yán)重的是,一些單位在方案形成后,通常是以開會的方式進(jìn)行公布并同時(shí)推行,員工在思想上毫無準(zhǔn)備,往往只能被動(dòng)接受,由幾個(gè)人代替所有人進(jìn)行表面的工作,不能夠全員參與,致使少數(shù)人工作量加重、部分人不動(dòng)的現(xiàn)象出現(xiàn),以至于產(chǎn)生抵觸情緒,形成阻力。
實(shí)踐證明,在企業(yè)班組管理中堅(jiān)持不懈地推行5S管理,能有效改進(jìn)班組工作標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化各項(xiàng)工作流程,提升服務(wù)質(zhì)量,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的又好又快發(fā)展。
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