6S咨詢(xún)服務(wù)中心6S管理培訓(xùn)公司概述：如何讓班組在6S管理工作中發(fā)揮出其全部潛力，筆者認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

精益班組6S管理

1、加強(qiáng)對(duì)6S管理的宣傳，發(fā)揮理念先導(dǎo)作用

班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構(gòu)成細(xì)胞，其基礎(chǔ)地位是不容置疑的。一旦失去了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。6S管理的落腳點(diǎn)在班組，終端是每一位員工。

在班組中推進(jìn)6S管理，首先要在班組中加強(qiáng)對(duì)6S管理的宣傳，使班組成員對(duì)6S管理有個(gè)正確、明晰的認(rèn)識(shí)與了解，知曉6S管理的內(nèi)容，推進(jìn)的意義，樹(shù)立正確的理念，變陌生為熟悉，變拒絕為接受，變被動(dòng)為主動(dòng)，充分發(fā)揮廣大員工的積極性、主觀(guān)能動(dòng)性，促進(jìn)6S管理的逐步推進(jìn)、不斷深化。

班組是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體，只有建設(shè)好班組6S管理，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固企業(yè)才能夠發(fā)展。

2、加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，全面提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)，發(fā)揮表率作用

班長(zhǎng)是班組工作的參與者、策劃者和組織者，班長(zhǎng)的能力直接反映著班組的能力。對(duì)選好、用好班長(zhǎng)是關(guān)鍵。

公司的方針政策是否能得到有效貫徹執(zhí)行，管理人員顯得非常重要，而班長(zhǎng)作為兵頭將尾，就是負(fù)責(zé)把上級(jí)的指導(dǎo)準(zhǔn)確傳遞到細(xì)胞——員工并且確保執(zhí)行，并把員工的需要和現(xiàn)場(chǎng)的基本情況及時(shí)反映給上級(jí)，是雙向溝通的一道橋梁。

一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，可以使一個(gè)后進(jìn)班組變?yōu)橄冗M(jìn)，并發(fā)出巨大的能量，而一個(gè)能力低下的班長(zhǎng)就好比一只綿羊帶領(lǐng)一群老虎，班組長(zhǎng)自身素質(zhì)高低直接影響班組的管理水平，關(guān)系著6S管理在班組中的推進(jìn)成敗和效果。這就要求班組長(zhǎng)必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效地帶動(dòng)班組成員，形成合力。

班組長(zhǎng)要加強(qiáng)6S管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握6S管理的推進(jìn)方法，要帶頭推進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮示范和表率作用。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)、考核、評(píng)比，做到持續(xù)改進(jìn)

各單位要加強(qiáng)對(duì)班組6S管理的督導(dǎo)，要將6S納入崗位責(zé)任制，定期考核、評(píng)比。將考核結(jié)果與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，以亮點(diǎn)展示、曝光臺(tái)等6S管理宣傳欄及其他多種形式表彰先進(jìn)、鞭策落后。

班組內(nèi)部也要建立考核、評(píng)比機(jī)制，形成一個(gè)幫、趕、超，積極向上的良好氛圍，促進(jìn)6S管理的不斷深化；及時(shí)總結(jié)班組6S管理經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新、持續(xù)改善，持之以恒、不斷優(yōu)化，不斷深化6S管理，使班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平不斷提高。

更要加強(qiáng)與兄弟班組的溝通、交流，相互學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

6S管理對(duì)于改善現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、秩序等具有十分重要的作用，評(píng)價(jià)6S管理是否成功的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是企業(yè)是否創(chuàng)造了一種追求卓越、追求細(xì)節(jié)的文化，是否提升了員工的素質(zhì)。

在基層班組有效推行6S管理，掌握其推行步驟，全方位、有計(jì)劃地對(duì)管理過(guò)程實(shí)施控制，穩(wěn)步推進(jìn)，少走彎路，增強(qiáng)員工對(duì)6S管理的信心，激發(fā)員工參與熱情，只有如此，才能真正推進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)管理工作上水平。